南宁2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】.docx

余年寄山水
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2020年05月30日 02:42
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2016小学数学教师招聘试题


南宁2016年小学教师招聘考试真题
及答案解析【最新版】
1:下列属于供答型试题的是( )。
A、选择题B、论述题C、填空题D、
2:根据反思的时间,教学反思可以分为( )。
A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学
前反思、教学中反思和教学后反思
3:标准化成就测验的优越性体现在( )。
A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性
4:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是( )。
A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
5:教师良好的教育能力体现在( )。
A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力
6:在意识水平上对思想的表象的加工是( )。
A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习
7:场独立型概念的提出人是威特金。( )
对错
8:上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记,这是利用知觉的( )。
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
9:教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
A、知识、情感、意志B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C、面向世界、
面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观
10:下列选项属于心智技能的是( )
A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能
11:教师职业道德的灵魂和核心是( )。
A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
12:( )是秦代的官方文字。
A、大篆B、隶书C、小篆D、楷体
13:创造性与智力二者是相互独立的。( )
对错
14:美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要
部分是( )。
A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域


15:智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力
16:标准化成绩测验的优越性体现于( )。
A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性
17:我国颁布实行的壬戌学制是在( )。
A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年
18:美育最高层次的任务是( )。
A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培
养学生审美观
19:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级
20:根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为
21:阅读技能是一种( )。
A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能
22:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期,个体较难获得某种发展C、较难逆转的
时期 D、0~3岁的时期
23:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性
24:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要.属于
( )
A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要
25:智育实际上就是文化课教学。( )
对错
26:在个性中具有核心意义的是( )
A、能力B、气质C、性格D、动机
27:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力
28:美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。
A、关系转换说B、学习定势说C、相同要素说D、概括化理论
29:从迁移的观点看,“温故知新”属于( )
A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移
30:有“泥土诗人”之称的诗人是( )。
A、臧克家B、田间C、艾青D、许地山
31:某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段
补白属于教科书的( )。
A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统
32:( )是教学研究中最重要的研究方法。


A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷
33:作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。
( )
对错
34:手段一目的分析属于问题解决策略的( )。
A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略
35:学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为
( )。
A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法
36:小学教育心理学的研究对象是( )。
A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活
动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确
37:短时记忆中的容量单位是( )。
A、比特B、字节C、组块D、词
38:狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
39:依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010--2020年)》,切实推进义务教育
均衡发展,要实行( )。
A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内
教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度
40:以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )。
A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学
41:儿童发展的源泉是( )。
A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境
42:我国古代有五行之说,指的是( )。
A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、
角、徵、羽
43:多动症儿童行为有哪些特征?( )
A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难
44:以下关于我国科技史,不正确的是( )。
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记
录的是《春秋》C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于l3之所照。魄生
于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解

45:与杜威的现代教育论观点相反的是( )的传统教育论。
A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生
46:以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学
生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可


以扩大学生的活动领域
47:教师必须做到“严于律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( )。
A、创造性B、示范性C、连续性D、主体性
48:在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后( )。
A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板B、选择的内容被复制到插入点处C、光标所
在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板
49:“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于( )类型。
A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型
50:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )。
A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律
51:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。
A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性
52:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
( )。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构
化D、重视能力的培养E、重视个别差异
53:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》
《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等B、盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、
岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为
“诗中有画,画中有诗”C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再
别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河――我的保姆》和舒婷的《致橡树》等D、
俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧・亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表
作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
54:未成年人保护工作应遵循( )。与保护相结合的原则。
A、劳动B、惩戒C、教育D、发展
55:教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用
56:多种感官参与学习能有效地增强记忆。( )
对错
57:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法
58:内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和
学校的教育等。( )
对错
59:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础
的教育家是( )。
A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔
60:平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。


A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未
来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合

1:答案B 解析 2:答案D 解析 略3:答案B,C,D 解析 4:答案B 解析 马卡连柯认为,
适宜作为“教育主体”的是学生集体。5:答案B,C,D 解析 6:答案D 解析 7:答案正确
解析 略。8:答案A 解析 选择性是指人根据当前的需要,对客观刺激物有选择地作为知
觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出,便于重点学习,体现了知觉的
选择性。9:答案B 解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标,即知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观。10:答案B,C,D 解析 11:答案B 解析 12:答案C 解
析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,
统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,
取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式。13:答案错误 解析 创造性与智
力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,在某种条件下又具有相关性。14:答案
A,C,D 解析 略。15:答案C 解析 思维力是智力的核心。16:答案B,C,D 解析 略。17:
答案D 解析 1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中
规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。18:答案C 解析
19:答案B 解析 20:答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续
一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能
的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,
但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,而是后天
习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属
于学习的现象。故选择D选项。21:答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。22:答案D
解析 23:答案C 解析 24:答案B 解析 B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保
护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如,人们希望得到一份安定的职业,愿意参加各种
保险,这些都表现了他们的安全需要。25:答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的
主要组成部分。26:答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行
为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。27:
答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成绩。它是个体因
自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。28:答
案C 解析 美国心理学家桑代克针对形式训练说.提出了迁移的相同要素说。29:答案A
解析 30:答案A 解析 臧克家因诗作多为农村题材,因此有“泥土诗人”之称。故选A。
31:答案C 解析 助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文,培养和提高学生自读能力而
设计的一系列材料。助读系统一般包括学习目标,学习重点、难点,课文提示、注释、题
解,作者介绍,等等。《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字,就属于助读
系统。32:答案A 解析 33:答案正确 解析 34:答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和
西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。35:答案B 解析 练习法是学生在教师
的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技
巧或行为习惯的教学方法。36:答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景
中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。


37:答案C 解析 短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或
再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。38:答案C 解析
39:答案A 解析 《国家中长期教育改革与发展规划纲要((2010--2020年)》规定:加快
薄弱学校改造,着力提高师资水平实行县(区)域内教师和校长交流制度。40:答案B 解析
41:答案A 解析 略。42:答案C 解析 六经论五行者,始见于《尚书・洪范》,日:
“五行,一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”43:答案A,B,C 解析 交往困难
属于学习困难综合症。44:答案D 解析 “月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则
光盈,就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。45:答案A 解析 46:答案A,B,E 解
析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都
属于教育活动。但选修课属于课堂教学。47:答案B 解析 略48:答案D 解析 略49:答
案D 解析 “学生进行自主学习,教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂
氛围,属于民主型课堂气氛。50:答案A 解析 课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方
式,从而可能会导致学生间发生连锁性感染。51:答案D 解析 小学阶段的课程应体现普
及性、基础性、可接受性和发展性。52:答案B,C,D,E 解析 53:答案B 解析 【参考答
案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运
南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此,答案选B。54:答案C 解析
教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。55:答案A 解析 56:答案
正确 解析 略。57:答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。58:答案错误 解析
外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的
教育等。59:答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论
描述和概括,奠定了它的理论基础。60:答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三
方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致,形成合力,
发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。


南宁2016年小学教师招聘考试真题
及答案解析【最新版】
1:下列属于供答型试题的是( )。
A、选择题B、论述题C、填空题D、
2:根据反思的时间,教学反思可以分为( )。
A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学
前反思、教学中反思和教学后反思
3:标准化成就测验的优越性体现在( )。
A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性
4:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是( )。
A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
5:教师良好的教育能力体现在( )。
A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力
6:在意识水平上对思想的表象的加工是( )。
A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习
7:场独立型概念的提出人是威特金。( )
对错
8:上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记,这是利用知觉的( )。
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
9:教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
A、知识、情感、意志B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C、面向世界、
面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观
10:下列选项属于心智技能的是( )
A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能
11:教师职业道德的灵魂和核心是( )。
A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
12:( )是秦代的官方文字。
A、大篆B、隶书C、小篆D、楷体
13:创造性与智力二者是相互独立的。( )
对错
14:美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要
部分是( )。
A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域


15:智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力
16:标准化成绩测验的优越性体现于( )。
A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性
17:我国颁布实行的壬戌学制是在( )。
A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年
18:美育最高层次的任务是( )。
A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培
养学生审美观
19:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级
20:根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为
21:阅读技能是一种( )。
A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能
22:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期,个体较难获得某种发展C、较难逆转的
时期 D、0~3岁的时期
23:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性
24:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要.属于
( )
A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要
25:智育实际上就是文化课教学。( )
对错
26:在个性中具有核心意义的是( )
A、能力B、气质C、性格D、动机
27:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力
28:美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。
A、关系转换说B、学习定势说C、相同要素说D、概括化理论
29:从迁移的观点看,“温故知新”属于( )
A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移
30:有“泥土诗人”之称的诗人是( )。
A、臧克家B、田间C、艾青D、许地山
31:某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段
补白属于教科书的( )。
A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统
32:( )是教学研究中最重要的研究方法。


A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷
33:作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。
( )
对错
34:手段一目的分析属于问题解决策略的( )。
A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略
35:学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为
( )。
A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法
36:小学教育心理学的研究对象是( )。
A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活
动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确
37:短时记忆中的容量单位是( )。
A、比特B、字节C、组块D、词
38:狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
39:依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010--2020年)》,切实推进义务教育
均衡发展,要实行( )。
A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内
教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度
40:以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )。
A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学
41:儿童发展的源泉是( )。
A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境
42:我国古代有五行之说,指的是( )。
A、青、黄、赤、白、黑B、仁、义、礼、智、信C、金、木、水、火、土D、宫、商、
角、徵、羽
43:多动症儿童行为有哪些特征?( )
A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难
44:以下关于我国科技史,不正确的是( )。
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记
录的是《春秋》C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于l3之所照。魄生
于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解

45:与杜威的现代教育论观点相反的是( )的传统教育论。
A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生
46:以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学
生自己选择的,属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可


以扩大学生的活动领域
47:教师必须做到“严于律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( )。
A、创造性B、示范性C、连续性D、主体性
48:在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后( )。
A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板B、选择的内容被复制到插入点处C、光标所
在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板
49:“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于( )类型。
A、放任型B、专制型C、自由型D、民主型
50:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )。
A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律
51:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。
A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性
52:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
( )。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构
化D、重视能力的培养E、重视个别差异
53:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》
《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等B、盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、
岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为
“诗中有画,画中有诗”C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再
别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河――我的保姆》和舒婷的《致橡树》等D、
俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧・亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表
作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
54:未成年人保护工作应遵循( )。与保护相结合的原则。
A、劳动B、惩戒C、教育D、发展
55:教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用
56:多种感官参与学习能有效地增强记忆。( )
对错
57:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法
58:内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和
学校的教育等。( )
对错
59:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础
的教育家是( )。
A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔
60:平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。


A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未
来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合

1:答案B 解析 2:答案D 解析 略3:答案B,C,D 解析 4:答案B 解析 马卡连柯认为,
适宜作为“教育主体”的是学生集体。5:答案B,C,D 解析 6:答案D 解析 7:答案正确
解析 略。8:答案A 解析 选择性是指人根据当前的需要,对客观刺激物有选择地作为知
觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出,便于重点学习,体现了知觉的
选择性。9:答案B 解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标,即知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观。10:答案B,C,D 解析 11:答案B 解析 12:答案C 解
析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,
统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,
取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式。13:答案错误 解析 创造性与智
力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,在某种条件下又具有相关性。14:答案
A,C,D 解析 略。15:答案C 解析 思维力是智力的核心。16:答案B,C,D 解析 略。17:
答案D 解析 1922年11月,中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中
规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制,又称新学制。18:答案C 解析
19:答案B 解析 20:答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续
一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能
的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,
但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,而是后天
习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属
于学习的现象。故选择D选项。21:答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。22:答案D
解析 23:答案C 解析 24:答案B 解析 B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保
护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如,人们希望得到一份安定的职业,愿意参加各种
保险,这些都表现了他们的安全需要。25:答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的
主要组成部分。26:答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行
为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。27:
答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成绩。它是个体因
自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。28:答
案C 解析 美国心理学家桑代克针对形式训练说.提出了迁移的相同要素说。29:答案A
解析 30:答案A 解析 臧克家因诗作多为农村题材,因此有“泥土诗人”之称。故选A。
31:答案C 解析 助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文,培养和提高学生自读能力而
设计的一系列材料。助读系统一般包括学习目标,学习重点、难点,课文提示、注释、题
解,作者介绍,等等。《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字,就属于助读
系统。32:答案A 解析 33:答案正确 解析 34:答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和
西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。35:答案B 解析 练习法是学生在教师
的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技
巧或行为习惯的教学方法。36:答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景
中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。


37:答案C 解析 短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或
再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。38:答案C 解析
39:答案A 解析 《国家中长期教育改革与发展规划纲要((2010--2020年)》规定:加快
薄弱学校改造,着力提高师资水平实行县(区)域内教师和校长交流制度。40:答案B 解析
41:答案A 解析 略。42:答案C 解析 六经论五行者,始见于《尚书・洪范》,日:
“五行,一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”43:答案A,B,C 解析 交往困难
属于学习困难综合症。44:答案D 解析 “月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则
光盈,就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。45:答案A 解析 46:答案A,B,E 解
析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都
属于教育活动。但选修课属于课堂教学。47:答案B 解析 略48:答案D 解析 略49:答
案D 解析 “学生进行自主学习,教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂
氛围,属于民主型课堂气氛。50:答案A 解析 课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方
式,从而可能会导致学生间发生连锁性感染。51:答案D 解析 小学阶段的课程应体现普
及性、基础性、可接受性和发展性。52:答案B,C,D,E 解析 53:答案B 解析 【参考答
案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运
南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此,答案选B。54:答案C 解析
教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。55:答案A 解析 56:答案
正确 解析 略。57:答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。58:答案错误 解析
外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的
教育等。59:答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论
描述和概括,奠定了它的理论基础。60:答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三
方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致,形成合力,
发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。

2016小学数学教师招聘试题