2016年长沙市岳麓区小学语文教师招聘试题

绝世美人儿
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2020年05月30日 02:28
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2016小学数学教师招聘试题


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专业方面:
一大题是字词。
根据拼音写字词
藐视 妥帖 抵御 慰藉
不胫而走
好高鹜远
各行其是
一筹莫展
二题是判断5个
清明时期四大奇书
一场电影和场院的读音是否相同
凹和凸的笔画是多少
还有两个不记得了很容易的
三是填词
成语接龙
异想天开———()————()秀外慧中
忐忑不安的同义词是————
唇亡齿寒的同义词是————
诗词
路漫漫其修远兮,————
————,千里共婵娟
从不同角度看待事物的结果不同——————。————————(貌似是横看成岭侧成峰,
远近高低各不同)
月落乌啼是千年的风霜这句歌词从哪里来的(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠)
岳麓山有个对联惟楚有才--_______.
三国演义中的三绝中义绝是_______
学如逆水行舟,________

阅读部分
古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春
天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,
无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有
把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,
再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因
为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的
地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公
认为成功的作品。


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问了两个引号的作用
从这篇文章收到的启发
为什么这幅画被公认为成功的作品
古文阅读是塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马
将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者
十九。此独以跛之故,父子相保。
问了贺字和居数月的居字解释
翻译此何遽不为福?
这个故事说的成语是
从这个故事学到了什么

现代文是盲人提灯笼的故事
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没有用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从1
朋友那儿得到新诠释。
这位2朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很
好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到
我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭3朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。4朋友听后,颇有同感,
又以自己的实际经验加以佐证。他说□“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道
不长,里面光线还不差□二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关□不料有一天被迎面而来的
大卡车撞个正着,险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,
对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了□……”
世上的5朋友,在慢慢的人生道路上,自己(走路)是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你
从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,
所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

原文如此
问题是找出中心句
盲人提灯笼————()打一歇后语
文章中提到的借花献佛中花和佛分别指的是
文章中为善至乐的善和乐分别指的是
作文


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以考试为题 写一篇不少于800字的文章

综合部分
第一题单选题
考了有教无类是谁提出的
上海世博会主题
教学改革的核心
感觉认知的概念
单选比较容易3分一个
多选
考了校园文化包括
建构主义的三个教学方法
未成年保护法的内容(举例的那种选合理的)
多媒体教学的意义
皮亚杰儿童认知
填空题每个3分
2010年冬奥会获得最多金牌的选手
新课改提倡的三种学习方法
教师语言包括口头语言————,——————
教育评价不仅仅是为了甄选和选拔 ,而是为了——————
未成年指的是未满————岁的公民

简答题
记忆的品质有哪些
如何建立良好的师生关系
论述题
如何培养学生的创新意识
总分是200分


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还有两个不记得了很容易的
三是填词
成语接龙
异想天开———()————()秀外慧中
忐忑不安的同义词是————
唇亡齿寒的同义词是————
诗词
路漫漫其修远兮,————
————,千里共婵娟
从不同角度看待事物的结果不同——————。————————(貌似是横看成岭侧成峰,
远近高低各不同)
月落乌啼是千年的风霜这句歌词从哪里来的(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠)
岳麓山有个对联惟楚有才--_______.
三国演义中的三绝中义绝是_______
学如逆水行舟,________

阅读部分
古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春
天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,
无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有
把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,
再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因
为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的
地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公
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近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马
将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者
十九。此独以跛之故,父子相保。
问了贺字和居数月的居字解释
翻译此何遽不为福?
这个故事说的成语是
从这个故事学到了什么

现代文是盲人提灯笼的故事
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没有用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从1
朋友那儿得到新诠释。
这位2朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很
好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到
我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
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世上的5朋友,在慢慢的人生道路上,自己(走路)是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你
从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,
所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

原文如此
问题是找出中心句
盲人提灯笼————()打一歇后语
文章中提到的借花献佛中花和佛分别指的是
文章中为善至乐的善和乐分别指的是
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综合部分
第一题单选题
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教学改革的核心
感觉认知的概念
单选比较容易3分一个
多选
考了校园文化包括
建构主义的三个教学方法
未成年保护法的内容(举例的那种选合理的)
多媒体教学的意义
皮亚杰儿童认知
填空题每个3分
2010年冬奥会获得最多金牌的选手
新课改提倡的三种学习方法
教师语言包括口头语言————,——————
教育评价不仅仅是为了甄选和选拔 ,而是为了——————
未成年指的是未满————岁的公民

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如何建立良好的师生关系
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