2020最新小学语文教师招考专业考试试题及答案

别妄想泡我
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2020年05月26日 23:44
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小学语文教师面试试题



2020年小学语文教师专业考试
试题及答案

一.选择题(每小题3分,共18分)
1.下列四项中拼音标注有错误的一项是( )
A.匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā
B.咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng
C.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng
D.泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ
2.下面四项中没有错别字的一项是( )
A.红军的主力度过了天险大渡河。
B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )
A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语,错误的一项是( )
A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身
B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食
C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹

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D.连声称赞个没完——赞不绝口
5.“建安七子”中,文学成就最高的是( )
A.陈琳 B.曹植 C.曹丕 D.王粲
6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导
学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展
思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能
力、口语交际能力。
A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力
二.填空题(每空1分,共9分)
7.名句填空(4分)
⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归
------------------------------------- ?
⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,----------------------- 两岸
猿声啼不住,------------------------------。
8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以
___________为语法规范的共同语言。
9.语文是最重要的------------------,是人类文化的重要组成部分,
-----------------,是语文课程的基本特点。
三.简答题(16分)
10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达
效果?
(1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(2)茉莉花开,香飘万里。

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11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。

12.请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口
语交际能力”培养问题的认识。
四.鉴赏题(28分)
13.阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(10分)
父 爱
1.读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物
的品质特点起了什么作用。(6分,每小题3分)
(1)他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
(2)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
2.文章开头说:“深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。”临近结
尾又说:“小床上,月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么
不同?(4分)
14.试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。(8分)
蜗牛和黄鹂鸟
15.试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。(10分)
海的女儿
安徒生

五、案例分析题(10分)
16.针对下面两位小学教师的教学行为,围绕“古诗教学”问题谈谈你的
看法。

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案例一:有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文,将整首诗翻译了一遍:“很
多很多山上没有鸟飞了,千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个
披蓑衣的老头;尽管天下着大雪,江水冷冷,但他还是一个人在钓着鱼。”然
后问学生“懂了吗”。
案例二:有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》(千里黄云白日曛):
董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家,叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地
方去了,诗人高适写了这首诗送他。曛,是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了,
天空布满黄云,北风吹着,大雁飞着,白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊,别发愁,
别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好,你的名气这样
大,天底下还有谁不认识你呢
六、技能应用题(19分)
17.下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b,p,m,f”一课的课文内
容(此前一课为韵母“i,u,ü”),如果你来设计课堂教学,你打算为这堂课
设计一则怎样的课堂导入语? (5分)
18.下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,
然后完成后面的题目。(14分)
今天是个阳光灿烂的一天,这一天即将迎来的是期末考试和春节。
昨我们考了科学和英语,今天考语文和数学,其实,只要不紧张正常发挥
就一定能考好的,你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多,也不
是很难。还有,自己要给自己加油,也要自信,如果,你没了自信,就会考不
好,如果你有自信,就会考好。如果,你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。
今天考试,我就用到了这两个字,我细心的检查发现了许多写错的地方,比如:
每年迅期,山洪爆发,溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字,改过来,

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把正确的写在三个空格里,我写了“讯”“暴”和“涨”,可我在检查时发现了,
不是通讯的讯,于是我就改成了三点水的讯——汛。
⑴写一篇短文,对这篇习作进行比较全面的评析。(10分)
⑵为这篇习作拟写一则简短的作文评语。(4分)
参考答案及评分标准
一、1.D(“宁肯”的“宁”应读nìng) 2.C(另三项中分别有别字“度”
“在”“拂”) 3.4.C(应是“高屋建瓴”)5.D 6.B
二、7.⑴少壮不努力老大徒伤悲;⑵千里江陵一日还 两岸猿声啼不住8.北
京语音 北方话典范的现代白话文著作9.交际工具;工具性与人文性的统一(答
对1空给1分,答错不扣分)
三、10.⑴用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。⑵用了夸
张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。(答出修辞与作用各1分)11.①
从客观方面说来,造成祥子悲剧的原因主要有两方面:一是把人变成鬼的旧社
会的逼迫;二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素,一是祥子与生俱
来的小农意识、狭隘的眼光,尤其是他的个人奋斗的思想,是造成他悲剧主观
因素中最根本的一点;其次是祥子个人性格上心理上的弱点。(答对一点给3
分,共6分,意思对即可)12.①口语交际能力是《语文课程标准》规定要求
学生养成的四个方面的基本能力之一。②口语交际能力的培养贯穿义务教育四
个学段的始终。③要引导学生在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初
步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。④评价学生的口语交
际能力,应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境
中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平。
(答对一点给2分,满分6分,意思对即可。)

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四、13.1.(1)“决然”,写出了女儿危难关头父亲毫不犹豫、奋不顾身
的牺牲精神。(2)“轻轻”,写出了他担心女儿被弄醒的细心和谨慎。(答出关
键词给1分,分析鉴赏到位即分别答出“毫不犹豫”“奋不顾身”“细心”“谨
慎”意思的给2分)
2.前一句交代故事背景,并通过描写渲染宁静温馨的气氛。(2分)后一
句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话,既渲染了宁静温馨
美好的气氛,也表现了这份温馨美好的来之不易,突出了父爱的伟大。(2分)
14.①口语化特征;②情景单纯;③ 夸张手法;④诙谐色彩(答出一点给2
分,满分8分,意思对即可)15.1.设置悬念,吸引童心;2.展示了神秘瑰
丽的海底景象;3.景物描写形象生动;4.语言规范优美,语气亲切平易。(答
出一点给3分,答出3点给满分10分,意思对即可)
五、16.这两位教师在实施古诗教学时,只是着眼于古诗语言“含义”的
把握,而未能将着眼点放在诗歌“含意”(意蕴)的品味上,这样的诗歌作品
教学在内容上与语言教学没什么差别,所谓的“文学欣赏”根本无从说起。(共
10分,虽非答题要点中的内容,但合情合理,也酌情给分)
六、17.课堂教学导入语的设计应该符合以下要求:⑴能激发学生学习兴
趣;⑵能自然地引出新的教学内容(做到“承上启下”,注意新旧衔接);⑶用
语简洁、亲切,符合小学低年级学生的心理特点。18.⑴评析习作时,需要注
意对习作内容主旨、语言表达、结构组织以及规范(包括语言与标点)等各个
方面的综合分析。⑵评语必须简洁而又言之有物,而且能恰当处理好指导学生、
指出不足与鼓励学生之间的关系。



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2017年小学语文教师专业考试试题及答案(2)

一、单项选择题(本大题共8道小题,每小题1分,共8分)
1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生
B. 梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽
C. 诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然
D. 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑
2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林
B. 安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金
C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末
D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚
3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列
夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会
问题
B. 巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的百科全

C. 列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称

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小学语文教师面试试题