招录小学语文教师面试试题

萌到你眼炸
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2020年05月26日 23:30
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小学语文教师面试试题


1、提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。学
生的语文素养包括哪些方面的内容,它们之间有何内在联系?
答案要点:
语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、
习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情
趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、
习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力 在生活中运用语文的能力以
及不断更新知识的能力。
2.现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学
中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识
答案要点:
①语文教学应在师生平等对话的过程中进行;②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学
生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊
重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式;③教师是学习活动的组织者和引导
者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,
积极开发课程资源,灵活运用教学策略,引导学生在实践中学会学习。
3.你怎么理解“新型的师生关系”?教学中如何建立”新型
师生关系”?
答案要点:
新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下,建立在融合的师爱氛围中,建立在教
师高尚的人格修养前提下,建立在民主平等基础上的。
要建立良好的师生关系应做好以下方面:
(1)教师必须树立民主平等的思想
没有民主的师生关系,就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中,教师与学生应当
是平等的。所以,我们在日常的教育教学活动中,要积极营造教育民主的氛围。教师要改变
居高临下的传统习惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,要把学生当作朋友,当作一个与
教师有平等关系的公民。
(2)教师要坚持尊重、理解原则
尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生,才能赢得学生的尊重。理解是建立师生感
情的核心,是积极行动的先导。教师有教师的尊严,学生也应有学生尊严。每一个学生,不
论他的学习成绩是好是差,品德是否有缺陷,他的人格都应该受到尊重。
(3)教师要注重情感教育
教师把感情投入课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达,更为主要
的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感
性原则要求教师把学生视为朋友、亲人,以诚相待、以情相待、以友相待,为他们着想、替
他们办实事。
(4)教学中确保以学生为主体
学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体,教学的一切活动都必须以强调


学生主动性、积极性为出发点,引导学生主动探索,积极思索,自主实践,生动活泼地发展。
课堂教学活动中应该充分体现教中有学,学中有教,教与学相互作用,即所谓”教学相长”。
在教育活动中,要引导学生自觉地、主动地、积极地参与其中,把它作为自己的发展方式,
自主地、生动活泼地发展自我,促使受教育者成为教育的主体、发展的主体。
当然,如何建立新型的师生关系,单靠这片言只语是无法详尽的,只能靠着教师一颗对教育、
对学生真挚的心在实践中去慢慢解读。


1、提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。学
生的语文素养包括哪些方面的内容,它们之间有何内在联系?
答案要点:
语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、
习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情
趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、
习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力 在生活中运用语文的能力以
及不断更新知识的能力。
2.现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学
中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识
答案要点:
①语文教学应在师生平等对话的过程中进行;②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学
生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊
重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式;③教师是学习活动的组织者和引导
者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,
积极开发课程资源,灵活运用教学策略,引导学生在实践中学会学习。
3.你怎么理解“新型的师生关系”?教学中如何建立”新型
师生关系”?
答案要点:
新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下,建立在融合的师爱氛围中,建立在教
师高尚的人格修养前提下,建立在民主平等基础上的。
要建立良好的师生关系应做好以下方面:
(1)教师必须树立民主平等的思想
没有民主的师生关系,就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中,教师与学生应当
是平等的。所以,我们在日常的教育教学活动中,要积极营造教育民主的氛围。教师要改变
居高临下的传统习惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,要把学生当作朋友,当作一个与
教师有平等关系的公民。
(2)教师要坚持尊重、理解原则
尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生,才能赢得学生的尊重。理解是建立师生感
情的核心,是积极行动的先导。教师有教师的尊严,学生也应有学生尊严。每一个学生,不
论他的学习成绩是好是差,品德是否有缺陷,他的人格都应该受到尊重。
(3)教师要注重情感教育
教师把感情投入课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达,更为主要
的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感
性原则要求教师把学生视为朋友、亲人,以诚相待、以情相待、以友相待,为他们着想、替
他们办实事。
(4)教学中确保以学生为主体
学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体,教学的一切活动都必须以强调


学生主动性、积极性为出发点,引导学生主动探索,积极思索,自主实践,生动活泼地发展。
课堂教学活动中应该充分体现教中有学,学中有教,教与学相互作用,即所谓”教学相长”。
在教育活动中,要引导学生自觉地、主动地、积极地参与其中,把它作为自己的发展方式,
自主地、生动活泼地发展自我,促使受教育者成为教育的主体、发展的主体。
当然,如何建立新型的师生关系,单靠这片言只语是无法详尽的,只能靠着教师一颗对教育、
对学生真挚的心在实践中去慢慢解读。

小学语文教师面试试题